Program Tahunan ( PROTA ) SMP Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Terpadu Kelas VII Semester 1

Berikut ini merupakan Program Tahunan ( PROTA ) SMP Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Terpadu Kelas VII Semester 1
Semoga bermanfaat..

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

                                Nama Sekolah       : .SMP NEGERI 1 PERBAUNGAN

                                Mata Pelajaran      : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

                                Kelas / Semester   : VII / 1

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	ALOKASI WAKTU	KET
1.  Memahami lingkungan kehidupan manusia	1.1  Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.	Bentuk-bentuk muka bumi. Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen Gejala diastropisme dan vulkanisme Gempabumi Pelapukan Erosi Sedimentasi. Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangan-nya.
	1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.	Pengertian dan kurun waktu pra-aksara Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra –aksara Perkembangan kehidupan pada masa  pra-aksara. Peninggalan –peninggalan kebudayaan. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara.
2. Memahami kehidupan sosial manusia	2.1  Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial	Penegertian interaksi sosial. Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial. Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
	2.2  Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian	Pengertian sosialisasi Faktor yang mempengaruhi sosialisasi. Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
	2.3  Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial	Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. Bentuk-bentuk interaksi sosial (antar individu dengan individu, antar individu dengan kelompok, dan antar kelompok dengan kelompok)
	2.4  Mengurai-kan proses interaksi sosial	Proses sosialasosiatif Proses sosialdisosiatif.
3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan	3.1.Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang  bermoral dalam memenui kebutuh-an	Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Menerapkan / Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.
	3.2.Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari	Tindakan Ekonomi manusia dalam memanfaatkan sumberdaya ekonomi Tindakan ekonomi yang rasional Pengertian motif dan prinsip ekonomi Macam-macam motif dan prinsip ekonomi. Penerapan/Aplikasi kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan  prinsip   ekonomi.  Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs .......................... ( ……………………….…………. ) NIP/NIK : ………………..………..

…………,...........  ........................ 20 ... Guru Mapel IPS. ( ……………………………………. ) NIP/NIK : ……………………………..

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah       : .................................

Mata Pelajaran      : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kelas / Semester   : VII / 2

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	ALOKASI WAKTU	KET
4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.	4.1.Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan	Pengertian peta, atlas, dan globe. Jenis peta dan bentuk peta. Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. Skala peta. Memperbesar dan memper-kecil peta.
	4.2.      Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi	Sketsa wilayah dan obyek geografi. Simbol-simbol geografi pada peta.
	4.3.     Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk	Deskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta. Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah. Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
	4.4.     Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.	Sifat fisik atmosfer. Unsur-unsur cuaca dan iklim. Tipe-tipe hujan. Faktor yang mempengaruhi suhu udara. Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin. Siklus hidrologi. Jenis-jenis air permukaan dan air tanah. Zona laut menurut letak dan keda-lamannya. Batas wilayah laut.
5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.	5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.	Peranan perdagangan bagimasuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kedi-ri,Singasari, dan Majapahit). Peninggalan –peninggalansejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha
	5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.	Proses masuk danberkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina. Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. Peta jalur dan daerahpenyebaran  Islam di Inndonesia Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Contoh peninggalan –peninggalan sejarah  bercorak Islam  di berbagai daerah
	5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa	Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia  Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC Mendeskripsikanperkembangan masyarakat,kebudayaan  dan pemerintahan pada masa kolonial  Eropa
6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat	6.1  Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.	Penggunaan lahan : Macam-macam mata pencaharian penduduk. Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. Bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai). Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
	6.2.Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa	Kegiatan   Pokok  ekonomi. Pengertian konsumsi Jenis  barang-barang yang dikonsumsi  siswa dan keluarga Skala prioritas  dalam memenuhi kebutuhan Aspek- aspek positif dan negatif  perilaku konsumtif seseorang. Faktor-faktor yang mempengaruhi  konsumsi seseorang Pengertian produksi   Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi Macam-macam kegiatan produksi Pengertian sumber daya ekonomi Macam-macam sumber daya ekonomi Etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu  hasil produksi (bidang Pengertian dan  tujuan distribusi Sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan Etika ekonomi   dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur   keadilan dan pemerataan.
	6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-       sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi	Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha. Macam- macam badan  usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) Tujuan badan   usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi) Pertimbangan yang perlu diperhatikan  dalam berbisnis Kriteria badan usaha yang dikelola    secara profesional dan manusiawi. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur  kegiatan ekonomi Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari
	6.4.  Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan	Kreativitas dalam tindakan ekonomi. Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari. Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa Melakukan gagasan dan berlaku kreatif, Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs .......................... ( ……………………….…………. ) NIP/NIK : ………………..………..